学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。下面是小编为大家整理的高二下学期政治知识点，希望对大家有所帮助!
1、文化的含义、一般特点和形式分别是什么?
(1)含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)一般特点：①文化是人们社会实践的产物(文化不是纯自然的东西);②人的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的(文化素养不是天生的);③精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质为载体(文化不是空中楼阁)。
(3)形式：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、传播和积累的过程，都是文化活动。
2、文化的社会作用有哪些?
(1)文化的实质是什么?
文化是一种精神力量。(它能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在个人成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。)
(2)文化与经济、政治的关系
①相互影响。一定的经济政治决定一定的文化，一定的文化又反作用于一定的经济、政治，给予政治、经济以重大的影响。不同民族的文化，影响不同民族和国家发展历程;不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。
②文化与经济相互交融。(意义)：有利于发展科学技术;提高劳动者素质;促进文化产业发展，优化产业结构。总的说来，有利于发挥文化生产力在现代经济总格局中的作用。
文化与政治相互交融。(意义)：有利于推进民主和法制建设;有利于提高人们的文化素养，从而提高人们参与政治生活的能力;有利于抵御世界范围内的文化霸权主义。
(3)文化与综合国力竞争的关系
为什么当今世界各国都重视文化竞争力?对此，我国怎么应对?
①在现代激烈的国际竞争中，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素;(或答：文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。)
②我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢地把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
3、文化对人的影响(作用)的相关知识。
(1)来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
(2)表现: ①文化影响人们的交往方式和交往行为。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(3)特点: 潜移默化的影响;深远持久的影响
(4)优秀文化对塑造人生的作用: ①丰富精神世界;②增强精神力量;③促进人的全面发展
4、文化素养的核心和标志是什么?世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
5、社会发展与人的发展的关系如何?人的全面发展的表现在哪些方面?
(1)社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展社会的物质财富就会创造得越多，人们的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又能推进人的全面发展。(2)人的全面发展表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面的发展。
27、中华文化的基本特征?源远流长，博大精深
28、如何理解中华文化的“源远流长”特征?
(1)文字：文字是文化的载体。汉字是中华文明的重要标志。
(2)史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。
29、如何理解中华文化的“博大精深”特征?
(1)独特性(独树一帜、独领风骚)。中国文学艺术辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置;中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点，长期处在世界的前列。
(2)区域性(一方水土、一方文化)。我国幅员辽阔，各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
(3)民族性(中华之瑰宝、民族之骄傲)。各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。
30、如何理解中华各民族文化与中华文化的关系?
(1)中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
(2)各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
(3)各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
31、如何理解中华文化的包容性?
(1)中华文化之所以源远流长、博大精深得益于它特有的包容性。即求同存异和兼收并蓄。
(2)所谓“求同存异”是指能与其他民族文化和谐相处;
(3)所谓“兼收并蓄”是指能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
(4)文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。
32、中华民族精神的内涵?
中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
33、中华民族精神的地位和作用?
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱、推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
34、爱国主义在中华民族精神中的地位和作用?
(1)爱国主义是中华民族精神的核心。
(2)爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜;是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
35、如何理解爱国主义的科学内涵?
(1)爱国主义不是抽象的，而是具体的。
(2)不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
(3)在当代中国，爱国与爱社会主义是一致的。
(4)建设有中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
36、如何理解民族精神的时代特征?
时代性：民族精神是随着时代的变化而不断丰富和发展的。
表现：在新民主主义革命时期;新中国成立后，社会主义革命和建设，特别是改革开放时期。
(1)在新民主主义革命时期，井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等，都是这个时期中华民族精神的突出表现。
(2)新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。
37、弘扬和培育民族精神的意义?
(1)弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求;
(2)弘扬和培育民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求;
(3)弘扬和培育民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
38、如何弘扬和培育民族精神?
(1)弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用
(2)弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。
(3)弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。
(4)弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
39、文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响有哪些?我们的对策是什么?
(1)影响：一方面，文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许多可喜的变化：①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活;②传播科学文化知识;③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质;④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
另一方面，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象：①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品;②有些文化产品迎合低俗趣味;③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。
(2)措施：(政府)加强管理、正确引导，加强法制建设和公民道德建设;(企业)要做到依法经营，经济效益与社会效益的统一;(个人)提高眼力，拒绝污染。加强自身思想道德修养和知识文化修养。
40、什么是大众文化?(即社会主义文化)
面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。
41、落后文化和腐朽文化存在的原因?我们的态度分别是什么?
(1)①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固;②经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了这些思想对我国文化的冲击;③社会主义市场经济的发展，导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发各种不良思想。
(2)对待落后文化，要通过科学文化教育，予以改造和剔除;对待腐朽文化，必须坚决抵制，依法取缔。
42、社会主义文化(中国特色社会主义文化)的地位和作用分别是什么?
1)作用：导向和示范作用
2)地位：以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
43、当代中国先进文化的内涵是什么?如何发展先进文化?
1)是什么：在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2)如何发展：
①牢牢把握社会主义的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
②大力加强社会主义核心价值体系建设。
③立足于发展中国特色社会主义实践，发扬优秀传统文化，汲取世界各民族文化长处，不断创新。
④充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性(或答：发挥人民群众主体作用)。
⑤要大力发展教育、科学、文化事业和文化产业，加强精神文明建设。
⑥全面贯彻“二为”方向和“双百”方针。
44、社会主义核心价值体系的主要内容是什么?建设的原因是什么?怎样建设?
(1)基本内容：马克思主义指导思想(灵魂)，中国特色社会主义共同理想(主题)，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓)，社会主义荣辱观(基础)。
(2)为什么：①是推动社会主义文化大发展、大繁荣的客观要求;②是社会主义意识形态的本质体现;③是全国人民团结奋斗的共同思想基础;④意识形态领域多种文化并存，需要社会主义核心价值体系引领社会思潮。
(3)怎么办：建设社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
45、精神文明建设的根本任务和基本内容是什么?建设的原因是什么?怎样建设?
(1)建设社会主义精神文明的根本任务和基本内容分别是什么?
①建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
②建设社会主义精神文明的主要内容：大力发展教育、科学和文化事业;大力加强思想道德建设和科学文化建设。
(2)为什么加强社会主义精神文明建设?
①社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明有机统一，②精神文明建设是社会主义必然要求和重要特征;③全面发展的社会精神文明为物质文明、政治文明发展提供思想保证、精神动力和智力支持。④精神文明搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
(3)如何建设社会主义精神文明?
①坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位;②培育四有公民，提高其思想道德素质和科学文化素质，适应现代化建设需要;③大力发展科学教育文化事业;④立足于中国特色社会主义实践，开展丰富多彩的精神文明创建活动;⑤建设和谐文化，培育文明风尚;⑥倡导社会主义荣辱观，加强社会主义思想道德建设
46、发展文化事业和文化产业的意义分别是什么?
(1)发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径。
(2)大力发展文化产业，有利于繁荣文化市场，增强国际竞争力。
47、加强思想道德建设的重要性是什么?怎样建设?
(1)重要性：是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
(2)：建设的要求：①要以为人民服务为核心、②以集体主义为原则、③以诚信意识为重点，④以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，⑤以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点;⑥深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，⑦引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
48、社会主义荣辱观和社会主义思想道德的关系是什么?
社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。
49、科学文化修养和思想道德修养的相互关系是什么?
①相互联系、相互促进的关系。②良好的知识文化修养，掌握科学知识和文史知识有助于自觉树立正确的思想道德观念，增强辨别是非能力。③加强思想道德修养，良好思想道德情操、坚定理想信念有助于学习的自觉性，提高科学文化修养;具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握得科学知识为社会造福。④科学文化修养的根本意义是升华思想道德境界，提高为人民服务的本领。
50、怎样追求更高的思想道德目标?
(1)追求更高的思想道德目标要不断提高科学文化修养和思想道德修养。
(2)要在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。要不断改造主观世界。努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
(3)追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
看过"高二下学期政治重点 "的还看了:
1.
2.
6、从哪些方面能感受文化多样性的魅力?
从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
7、民族节日的文化魅力体现在哪些方面?
民族节日，是一个民族历史文化长期的积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过民族的传统节日及习俗，我们可以领略到不同民族文化的韵味。
8、保护文化遗产的意义是什么?
文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的精神财富。
9、为什么说文化既是世界的，又是民族的?(世界文化与民族文化的关系)
(1)文化是世界性与民族性的统一。
(2)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
原因：各民族间经济的和政治的，历史和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。
(3)文化是世界的，各族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
原因：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
10、怎样正确对待文化多样性?
(1)态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步
(2)原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦共处，共同促进世界文化的繁荣。
11、为什么要尊重文化的多样性?(尊重文化多样性的意义?)
(1)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础。
(2)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
(3)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
12、文化传播的途径有哪些?
①商业活动;②人口迁徙;③教育(A.人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识;B.各国之间互派留学生和访问学者);④小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为传播的途径。(注意：前三个是主要途径)
13、什么是大众传媒?它有何特点(作用)?
(1)现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被成为大众传媒。
(2)大众传媒能够最大限度地超越时空的界限，汇集来自世界各地的信息，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。
14、为什么要推动文化交流?怎样进行文化交流?
1)原因：必要性：世界文化的多样性决定了文化需要交流。
意义：①推动对外文化交流，有利于中华文化的传播，增强中华文化的国际影响力。②推动对外文化交流，有利于吸收和借鉴世界各国的优秀文化，促进中国特色社会主义文化事业的发展。
2)怎样进行文化交流?
(1)(态度)既要承认世界文化的多样性、又要尊重不同民族的文化，
(2)(原则)必须遵循各国文化一律平等的原则。要互相尊重，求同存异，共同繁荣进步。
(3)(引进来)面向世界、博采众长。充分吸收外国文化的有益成果，同时要以我为主、为我所用，保持文化的民族特色，
(4)(走出去)要更加主动地推进中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者。
(5)依托现代信息技术，充分发挥大众传媒传递、沟通、共享的强大功能，促进文化交流。
(6)反对“封闭主义“守旧主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。
15、什么是传统文化?传统文化的继承性表现在哪些方面?
(1)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
(2)传统文化的继承包括传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想的继承。
16、传统文化有什么特点?
(1)传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
(2)传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
17、如何理解传统文化对社会发展的影响?
传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
18、为什么要正确对待传统文化?
(1)传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。
(2)优秀传统文化是宝贵的精神财富，在现代社会生活中具有多方面的作用;
(3)一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。
19、如何正确对待传统文化?
继承传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
(1)对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
(2)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。
(3)反对“守旧主义”和“历史虚无主义” 的错误态度。
20、 文化继承与发展的关系?
(1)文化继承与发展是同一过程的两个方面，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承(这就是文化传承)。批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
21、影响文化发展的重要因素：
1)生产力与生产关系矛盾运动决定社会制度的更替，也决定文化的发展方向。
2)科学技术的进步：科技进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
3)思想运动：催生社会变革，促进文化发展。
4)教育在文化传承中的作用：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
22、社会实践与文化创新的关系是什么?
(1)社会实践决定文化创新。①社会实践是文化创新的源泉、动力。②社会实践是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
(2)文化创新推动社会实践的发展(反作用)。文化创新引导社会实践发展;文化创新适应社会实践需要为实践服务，
(3)文化创新的主体是人民群众，文化发展的实质是文化创新。
23、为什么要推动文化创新?
①文化创新可以推动社会实践的发展(引导、服务)。②文化创新能够促进民族文化的繁荣。③创新，是一个民族进步的的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
24、怎样进行文化创新?
(1)根本途径：立足于社会实践。
(2)基本途径：
①继承传统，推陈出新。文化创新是一个取其精华、去其糟粕，改造传统文化的过程，又是一个推陈出新、革故鼎新，创造新文化的过程。我们不能离开传统文化，空谈文化创新，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
②面向世界，博采众长。与不同民族文化之间交流、借鉴与融合，充分吸收外国文化的有益成果，同时，要以我为主，为我所用，保持文化的民族特色。
(3)充分发挥人民群众的主体作用。从群众的实践和丰富生活中汲取营养。
(4)坚持正确的方向，克服错误的倾向。反对“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。
25、如何对待外来文化?(注意与“怎样进行文化交流”的区别)
(1)态度：承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化;
(2)原则：遵循各国文化一律平等的原则。
(3)要“取其精华，去其糟粕”。既要吸收外来文化的有益成果，又要抵制其落后、腐朽文化。
(4)反对错误倾向： “封闭主义”和“民族虚无主义”。
26、建设“学习型社会”的内涵、原因和要求分别是什么?
(1)核心内涵：全民学习，终身学习。
(2)原因：必要性：〈1〉是我国全面建设小康社会的目标之一〈2〉是科技进步的必然要求。
意义(目的)：使每个人都能通过学习，不断提高学习能力、就业能力和创业能力，让每个人的潜能都得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。
(3)要求：〈1〉推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设“学习型社会”的内在要求。〈2〉让学习成为一种生活习惯和生活方式，实现人的自由全面发展。p副标题e