名言名句默写在高考语文考试中频频考到，考生要想拿高分，在平时就要通过练习题加强训练，下面是小编给大家带来的三校生高考语文默写练习题，希望对你有帮助。
1、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》“______________，______________”渲染分别时的凄凉，“__________________，____________”衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。“_________________，_____________”衬托琵琶女婚后的孤寂，“_____________，________________”用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》“_______________，______________”写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。
2、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，杜甫《登高》中的“_______________，____________”，苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“__________，__________，_______________”，苏轼《赤壁赋》中的“_______________，______________”。
3、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以激励。如李白《行路难》中“________________，_________________”表达出虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负;杜甫《望岳》中“________________，_______________”传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概;
4、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经?氓》“______________，___________”写出女主人共见不到心上人的愁苦;白居易《琵琶行》“__________________，_______________”写琵琶女梦到少年事的伤感;“_________________，____________________。________________?______________”写出重闻琵琶曲，司马青衫最伤心的情形;李商隐《锦瑟》“ _______________，__________________”虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及，但它却真的写出了诗人的悲哀。
6、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》“_____________?________________”;李白《蜀道难》“_______________，_____________。___________，______________”。
7、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如杜甫《登高》“ _______________，______________”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》“_________________，__________________”烘托出作者与友人离别时的伤感。
8、古典诗词善以“杜鹃(子规)”表达悲切之意，如白居易《琵琶行》“________________?___________”，李商隐《锦瑟》“_______________，_____________”，李白《蜀道难》“_____________，______________”。
9、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌，赏“____________，___________”的清美，发出了“ _____________，
____________”的幽叹;青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”(《滕王阁序》)的漂亮诗句;白居易登临浔阳江头，抒写了一个“_____________ ，_______________”(《琵琶行》)的凄美故事;而杜甫呢，则在《登高》中用“ ______________，________________”的诗句，对长江之景作了另一种注解。
10、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易《琵琶行》中的“_____________，_____________。______________，____________。______________，______________。_____________，______________。_______________，______________。______________，__________________。_______________，________________”写出了音乐由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而起的疾风暴雨，再到最后一刻，戛然而止的过程;苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________，____________，______________。________________，_________________”写出了洞箫声的凄婉和对人的感染之深。
11、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“______________，_______________”;李商隐《锦瑟》中的“______________，_____________”;苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“______________，_______________”。
12、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如杜甫《登高》中的“______________，______________。____________， ___________”描写了萧瑟的景物营造了深远的意境，传达出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境;
13、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围的，如白居易《琵琶行》“________________，_______________”渲染了琵琶女独守空船的孤寂;李白《蜀道难》“______________，_____________。________________，______________”渲染了蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。
14、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放异彩增添亮点，如苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“____________，______________，__________________”;辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》“______________，____________________”。
15、古诗词中善于运用典故来表情达意，如辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“____________，___________，__________”借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。
16、同一事物在不同诗人的笔下往往显示出不同的色彩。如同样是描写长江，杜甫在《登高》中写道“________________，_________________。_______________，____________”，苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中的勾画则是“_____________，___________，____________”。
17、古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写事物，表达思想感情。联想的方式多种多样：苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中“___________，____________，_______________”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。李煜《虞美人》中“___________，__________________”，由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。白居易《琵琶行》中的一句“________________，______________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。王勃《滕王阁序》中“_________________，______________”这是由空间上的接近而引起的联想，称为表象联想。
18、古代文人善于借助历史人物抒发自己的感慨，如苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“_____________，______________，____________。_________，_______，______________”借周瑜的意气风发衬托自己的落魄失意;李白的《行路难》“_________________，________________”借姜太公和商朝开国重臣伊尹的故事抒发自己对前途充满的自信之情;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“__________________，__________________”借晋人
向秀和王质的典故表达自己因人事全非、世事变迁而生的无限感慨。
19、徜徉在古典诗词的海洋中，读《登高》，懂得了杜甫“________________，_______________”的落魄;读《渔家傲》，懂得了范仲淹“_______________，________，____________”在月光与泪光中抚着白发彻夜难眠的悲戚;读《离骚》，懂得了屈原“___________，_____________。_____________，_______________”宁愿压抑委屈自己也要坚守清白的倔强;读《琵琶行》，懂得了白居易“____________，____________”与琵琶女同病相怜互相慰藉的劝解。
20、古诗文中的“情”丰厚了华夏文明，滋润了民族精神，如《离骚》中的“__________________， _________________”表达了屈原对美好理想的执着精神;《岳阳楼记》中的“_________， _________;_______________，________________”表达了范仲淹对自身遭遇的豁达淡然与忧国忧民的情怀;李商隐《无题》中的“ ___________，_____________”表达了对忠贞爱情的执着。
点击下一页分享更多 三校生高考语文默写练习p副标题e
1、古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体，如王维《山居秋暝》中的“___________，天气晚来秋”，柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，_____________，___________”，李清照《声声慢》中的“_____________，到黄昏，___________”。
2、古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意，如杜甫《登高》“___________，渚清沙白鸟飞回”，陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，____________”，李煜《虞美人》“___________，故国不堪回首月明中”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处?_________，秦观《鹊桥仙》“__________，便胜却人间无数”，李清照《声声慢》“_________，怎敌他，___________”，姜夔《扬州慢》“___________，尽荠麦青青”，苏轼《赤壁赋》“__________，水波不兴”，王实甫《长亭送别》“碧云天，____________，____________，北雁南飞”。
3、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“__________，乌鹊南飞”，李白《梦游天姥吟留别》“______________，送我至剡溪”，白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别，__________”，“东船西舫悄无言，____________”，“去来江口守空船，_____________”，“ _____________，往往取酒还独倾”，王维《山居秋暝》“ ____________，清泉石上流”，李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风，______________”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处?_____________”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“人生如梦，_____________”，姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，____________， __________”。
4、古诗文中“水”的意象无处不在，它给作品增添了丰富的意趣，如《古诗十九首》中的“_____________，脉脉不得语”;王勃《滕王阁序》中的“_____________，烟光凝而暮山紫”，“落霞与孤鹜齐飞，___________ ”;王维《山居秋暝》中的“明月松间照，____________”;李白《将进酒》中的“ ____________，奔流到海不复回”;李白《梦游天姥吟留别》中的“云青青兮欲雨，______________”，“世间行乐亦如此，____________”;李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁?__________”;秦观《鹊桥仙》中的“__________，____________，忍顾鹊桥归路”;苏轼《赤壁赋》中的“清风徐来，___________”;杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，__________”;杜甫《登岳阳楼》中的“吴楚东南坼，_____________”。
5、在中国的诗词文化里，“酒“与“愁”总是紧密联系在一起的，如曹操《短歌行》“___________，人生几何?”“何以解忧?___________”;白居易《琵琶行》“___________，别时茫茫江浸月”，“春江花朝秋月夜， _____________”;柳永《雨霖铃》“ ___________?杨柳岸晓风残月”;李清照《声声慢》“____________ ，怎敌他，晚来风急?”
6、古代诗文中有许多写鸟的句子，如曹操《短歌行》中的“月明星稀，_________。__________，何枝可依”，李密《陈情表》中的“___________，愿乞终养”，陶渊明《归园田居》中的“_________，池鱼思故渊”，王勃《滕王阁序》中的“__________，秋水共长天一色”，李白《蜀道难》中的“_________，猿猱欲度愁攀援”，“ ____________，雄飞雌从绕林间”，“ ___________，愁空山”，杜甫《蜀相》中的“映阶碧草自春色，___________”，杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，_________”，白居易《琵琶行》“其间旦暮闻何物?___________”，李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，_________”;李清照《声声慢》“___________ ， _________ ，却是旧时相识”;王实甫《长亭送别》“碧云天，黄花地，___________，______________”。
7、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“________，奔流到海不复回 ”，杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，____________”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，__________ ，_______________”，苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，______________”。
8、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经·氓》“不见复关，___________”，《迢迢牵牛星》“终日不成章，____________”，白居易《琵琶行》“夜深忽梦少年事，_______________”;“凄凄不似向前声，______________。座中泣下谁最多?___________”，杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，_________________”，《登岳阳楼》“戎马关山北，____________”，李商隐《锦瑟》“ ___________，蓝田日暖玉生烟”，柳永《雨霖铃》“________________，竟无语凝噎”;王实甫《长亭送别》“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。_____________?_____________”。
9、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》“_____________?恰似一江春水向东流”，李清照《声声慢》“这次第，__________”，李白《将进酒》“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。___________，______________”。
10、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如王勃《滕王阁序》“_________，秋水共长天一色”，王维《山居秋暝》 “空山新雨后，_________”，杜甫《登高》“ ___________，百年多病独登台”，白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，____________”，柳永《雨霖铃》“多情自古伤离别，_____________”，陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，______________”。
11、牛郎织女的故事自古经久不衰，家喻户晓，古诗词更是以此为题材，如《迢迢牵牛星》“迢迢牵牛星，___________。纤纤擢素手，__________。终日不成章，__________。河汉清且浅，___________。____________，脉脉不得语”。又如秦观《鹊桥仙》“纤云弄巧，___________，___________。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。_________，__________，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，___________”。
12、古典诗词善以“杜鹃(子规)”表达悲切之意，如白居易《琵琶行》“其间旦暮闻何物?___________”，李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，____________”，李白《蜀道难》“_____________，愁空山”。
13、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌，赏“白露横江，___________”的清美，发出了“ _____________，羡长江之无穷”(《赤壁赋》)的幽叹;青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“ _____________，秋水共长天一色”(《滕王阁序》)的漂亮诗句;白居易登临浔阳江头，抒写了一个“_____________ ，此时无声胜有声”(《琵琶行》)的凄美故事;而杜甫呢，则在《登高》中用“ ______________，不尽长江滚滚来”的诗句，对长江之景作了另一种注解。
14、古代文人喜用“黄花”或“大雁”来表达愁情，如李清照《声声慢》中的“___________，如今有谁堪摘”;“_____________，_____________，却是旧时相识”。王实甫《长亭送别》中的“ __________， _________，________，_______。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”。
15、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易《琵琶行》中的“ _____________，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，____________”;李贺《李凭箜篌引》中的“昆山玉碎凤凰叫，______________”，“ _____________，老鱼跳波瘦蛟舞”;苏轼《赤壁赋》中的“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，______________，____________”。
16、“楚辞”兴起于战国时期的楚国，其语言的明显标志之一是大量使用“兮”字，比如屈原《离骚》中的“ _____________ ，春与秋其代序。 ________________，恐美人之迟暮”，“ ___________，来吾道夫先路也”。唐宋诗文中也有一些使用“兮”的句子，比如李白《梦游天姥吟留别》中的“熊咆龙吟殷岩泉，___________”，“云青青兮欲雨，___________”，“ ____________，云之君兮纷纷而来下”，“ ____________,仙之人兮列如麻”，苏轼《赤壁赋》中的“桂棹兮兰桨，____________。渺渺兮予怀，_________________ ”。
17、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如李白《梦游天姥吟留别》中的“_____________，一夜飞度镜湖月”;白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，_______________”;李商隐《锦瑟》中的“______________，望帝春心托杜鹃”;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“______________，一尊还酹江月”;秦观《鹊桥仙》中的“______________，_________________，忍顾鹊桥归路”;姜夔《扬州慢》中的“纵豆蔻词工，______________，________________”。
18、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，天气晚来秋。____________，____________;杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。____________， ___________”;王实甫《长亭送别》中的“_____________，_____________，_____________，北雁南飞。________________?总是离人泪。”
19、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围的，如王维《山居秋暝》“__________，天气晚来秋”，杜甫《蜀相》“映阶碧草自春色，____________”，白居易《琵琶行》“___________，绕船月明江水寒”，陆游《书愤》“塞上长城空自许，____________”，姜夔《扬州慢》“渐黄昏，________，____________”，李白《蜀道难》“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。________________，______________”。
20、古诗词中经常运用用叠字的修辞手法来表情达意，如《迢迢牵牛星》“迢迢牵牛星，__________”，“纤纤擢素手，__________”，“盈盈一水间，_________”;李清照《声声慢》“寻寻觅觅，___________，_____________”。
看了<三校生高考语文默写练习>