七年级语文第六单元，本单元选编了五篇描写动物的文章。它们是郑振铎的散文《猫》、沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》、诗人牛汉的代表作《华南虎》、法国博物学家布封的动物小品《马》和蒲松龄的传奇故事《狼》。为大家更好的学习七年级上册语文课本知识，现小编整理了单元检测题及参考答案，欢迎阅读!
蝴蝶、猫、斑羚、威风凛凛的老虎……它们或大或小，但也有着与我们一样的快乐和痛苦，是与我们一样平等而美丽的生命。当我们人类在无辜地伤害它们生命的同时，实际上也是伤害我们自己。请以“动物与我们人类”为话题，写一篇作文。
提示：题目自拟，立意角度自选。
要求：(1)情感真实，符合题意，中心明确，内容充实，语言流畅，书写工整。
(2)除诗歌外，文体不限。
(3)不少于600字。
1.给下面加点的字注音或按拼音写汉字(8分，各1分)
①悲怆( )②畸形( )③蜷伏( )④剽悍( )
⑤xùn( )良⑥xián( )熟⑦抽chù( )⑧沟hè( )
2.没有错别字的一项是( )(3分)
A.慷概以赴 相得益彰 面面相觑 心甘情愿
B.提心吊胆 一尘不染 炯然不同 神情飘渺
C.叽叽喳喳 耀武扬威 眼花潦乱 隔河对峙
D.无能为力 如梦初醒 力不从心 目瞪口呆
3.下列加点词语使用有误的一项是( )(3分)
A.三妹便怂恿着她去要一只来。
B.我们在山中发现一处进退维谷风景绝美的胜地。
C.老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。
D.恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮。
4.选出每组词语中加点字的意思与例词相同的一项(6分，各3分)
①相得益彰( )
A.欲盖弥彰 B.表彰 C.彰善瘅(dān)恶
②羁留( )
A.无羁之马 B.羁旅异乡 C.放荡不羁
5.依次选择恰当的词语填空，正确的一项是( )(3分)
①镰刀头羊神态( )地沿着悬崖巡视了一圈。
②野马远比大多数马来得强健、( )、遒劲。
③镰刀头羊悲怆地咩了一声，迈着( )的步伐走到老斑羚那一拨去了。
④瞬间，只见半大斑羚( )地落在对面山峰上，兴奋地咩了一声。
A.庄重 轻捷 沉重 轻巧 B.沉重 轻巧 庄重 轻捷
C.郑重 轻松 轻巧 沉重 D.沉重 轻捷 庄重 轻松
6.下列作家作品知识有错误的一项是( )(3分)
A.《猫》的作者是郑振铎。
B.《马》的作者是法国的法布尔。
C.《狼》的作者是清代的蒲松龄。
D.《华南虎》的作者是牛汉。
7.仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。(4分)
我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀;我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
答：________________________________________________________________________
8.shàn dān xiá
9.C
10.①一只狼在柴草堆中打洞，打算从洞中进入攻击屠户的身后。
②禽兽的欺骗的手段能有多少呢?
11.对待像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。
12.它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。
13.①雕鹰出生不久，就要经受千百次残酷的训练，否则，就不能获得食物。
②母鹰把幼鹰从高处摔下，胆怯的幼鹰便被摔死。
③母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处摔下，有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。
14.①折翅训练(最后一次残忍的训练)。
②激情、意志、勇气和希望。
15.①写出了母鹰内心的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下坚实的基础。
②本句充满了哲理。不管外界条件如何，成功最终靠自己。
16.①为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的。
②磨难成就了一批成功之士。
③溺爱令人担忧。
④“残忍”的爱比溺爱更有价值。
历练后的飞翔
明飞龙
辽阔的亚马孙平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮?
当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。
原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗?
12.雕鹰为什么被称为“飞行之王”?(2分)
答：_______________________________________________________________________
13.文中那“壮丽的飞翔”后面蕴含着的“滴血的悲壮”指的是：(3分)
答：
①_____________________________________________________________
②_____________________________________________________________
③_____________________________________________________________
14.下列语句中加点词语各指什么?(2分，各1分)
①如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
答：_______________________________________________________________________
②我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀。
答：_______________________________________________________________________
15.联系全文，请赏析文中画线的句子。(6分，各3分)
①它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
答：_______________________________________________________________________
②没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
答：_______________________________________________________________________
16.阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。(答出三点即可)(3分)
材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料二：孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”(《生于忧患，死于安乐》)
材料三：曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。
答：
①_____________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________________
1.①chuànɡ ②jī ③quán ④piāo ⑤驯 ⑥娴 ⑦搐 ⑧壑
2.D 3.B
4.①A(“相得益彰”和“欲盖弥彰”中的“彰”都是明显的意思，B、C中的“彰”是表扬的意思。)
②B(A项中的“羁”指“马笼头”，B项中的“羁”指“停留”，C项中的“羁”指“拘束”。)
5.A(轻巧：轻松灵巧;轻捷：轻快敏捷;庄重：言语、举止不随便，不轻浮。)
6.B
7.我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情;我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
(一)文言文阅读(共14分)
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
8.给下列加点字注音(3分，各1分)
苫蔽成丘( ) 眈眈相向( ) 狼亦黠矣( )
9.加点词义相同的一组是( )(3分)
A.盖以诱敌B.目似瞑，意暇甚
恐前后受其敌意将隧入以攻其后也
C.止露尻尾D.屠乃奔倚其下
止增笑耳其一犬坐于前
10.翻译下列句子(4分，各2分)
①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
译文：___________________________________________________________________
②禽兽之变诈几何哉?
译文：___________________________________________________________________
11.狼很狡猾，可最终自取灭亡。《狼》这个故事给你哪些启示?(4分)
答：_______________________________________________________________________p副标题e
(满分100分，时间120分钟)
班级________姓名________得分________