考试是集体战斗与个人成就的时期，关于七年级语文第二十二课的测试卷有哪些可以供大家学习的呢?接下来是小编为大家带来的关于七年级语文第二十二课测试卷，希望会给大家带来帮助。
一、积累与运用
1、给下列加点字注音
树杈( ) 寒颤( ) 犄角( ) 伤疤( )
脸颊( ) 攥着( ) 怦怦( ) 仗义( )
2、根据释义写出词语
( )形容彼此关系很密切。
( )不可以使局势好转。
( )完全不放在心上。
3、把下面的反问句改成陈述句。
那么贵重的东西怎么能随便送人呢?
为什么你不说裤子是我的?
二、阅读与感受
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，这能全怪我吗?
1、请用简洁的语言概括这一语段的内容。
2、请指出“万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。”这句话人物描写的方法。
3、在这篇文章中，都有哪些人物?属于同一类型的人物是谁?请说说理由。
4、万芳在“我”讨回羚羊木雕后，突然不见与突然出现反映了她怎样的心理变化?
5、“我觉得我是世界上最伤心的人”，为什么?
6、比羚羊木雕更贵重的东西是什么?
7、请你谈谈对文中“我对朋友反悔了”，“可是，这能全怪我吗?”这两句话的理解。
三、综合与实践
在我们的成长经历中，你遇到过类似文中“我”那样的伤心事吗?你是怎样处理的?
四、体验与写作
下面这首小诗，题目是《放风筝》。根据这首诗中的描写，请加以想象，用第一人称叙述一下本文中的弟弟放风筝时候的心情。
你放飞一个你
我放飞一个我
蓝天真小呀
你看
我们快活的姓名
正在悄悄靠近
它们在说悄悄话呢
不信
你把耳朵贴在线上
听听
一、1、chā chàn qí bā jiá zuàn pēng zhàng2、形影不离 无可挽回 满不在乎3、贵重的东西不能随便送人。你说裤子是我的。
二、1、写父母逼“我”要回羚羊木雕时的痛苦心情。2、 神态描写和动作描写3、“我”、奶奶、妈妈、爸爸、万芳、万芳的妈妈。妈妈、爸爸、万芳的妈妈属于同一类型的人物，他们不知道尊重孩子的感情和人格，对孩子采取了简单生硬的态度。“我”和万芳充满友情，珍惜友情。4、从责备“反悔”到珍惜友谊、谅解对方。5、 因为“我”对朋友反悔了，重财轻义对“我”心理的严重伤害。6、比木雕更珍贵的是友情和诚信。7、“我”屈从了父母，应该怪“我”。但是，“我”是迫不得已的，主要怪父母，怪他们只知道珍惜有价的羚羊木雕，不懂得孩子间的感情，不尊重孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。
三、略
四、如：“白”对黑,“来”对往。“美”对丑，“是”对非。“蓝天”对黑云 “绿树”对晴川，“秋日”对夏阳“乾坤”对天宇
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