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《生命,生命》读书心得10篇

| 小淇

《生命,生命》是现代作家杏林子的散文,选自《杏林子作品精选》。作者呼唤的“生命,生命”,表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度,愿每个人珍视生命,不虚度光阴。下面小编给大家带来关于《生命,生命》读书心得,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

《生命,生命》读书心得10篇

《生命,生命》读书心得1


今天,我们学了《生命 生命》一课,这一课让我知道了生命是短暂的。但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

作者杏林子12岁就患上了类风湿性关节炎,是她下身关节损坏,下肢不能行走,只能靠轮椅四处走动。小学毕业后,她就退学啦,但经她多年的整修,已经活到了61岁,医生说她最多能活半年,但她凭着坚强的毅力,生存了下来,并自学成才。她的死也不是因为自己的病,而是因为有人用东西砸了她的脑袋,大脑流血。

虽然生命短暂,但是,她们却能让有限的生命体现出无限的价值。这句话代表了盲、哑、聋的女作家-----海伦.凯勒,在他的一生中,只有九个月的时间能看见美丽的世界,能听见优美的音乐,能说出让人听懂的语言。但是,在安妮.莎莉文老师的帮助下,战胜了命运,打到了病魔,让痛苦从她心中飞走,让快乐再回到她心中。这就是生命,这就是她们-----海伦.凯勒、杏林子、生存的勇气。因为她们知道虽然生命短暂但可以让有限的生命体现出无限的价值。只有21年生命的雷锋叔叔之所以做好事是因为他知道,虽然生命短暂,却可以让有限的生命体现出无限的价值。

我通过学习这篇课文想到了我自己,我比她们幸福,因为我有爱我的家庭;我比他们快乐,因为我有为我解除忧虑的朋友;我比他们生活好,因为我有完整的生命,我可以在美好的环境里学习,在父母的呵护下茁壮成长;我有可以让我进步的老师,让我在安静的教室里学习。所以,我要珍惜生命,决不让它白白流失,让自己活的更加光彩照人。

《生命,生命》读书心得2

学了《生命,生命》一文,我想:生命是什么?生命的意义是什么?

是那飞蛾求生的欲望告诉我,是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我,还是那代表生命的心跳在告诉我?是的!它们都在用行动无声地告诉我:它们有热爱生命!

即使那只飞蛾早已明白,自我是逃不出人类掌心的,可它仍不放弃,极力挣扎,鼓动双翅,没有放弃生的期望!即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土的砖缝中,仍不怕困难,在那么恶劣的生活环境下努力成长;即使那代表生命的心跳声在历史长河中是如此短暂,可我们依然能够它来为人民服务!

再看看文章作者杏林子的事迹,我更是感慨万端:杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”,大部分关节遭到损坏,手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都困难重重,但她凭着坚强的毅力和数十年来的自修,现已出版了小说、散文、剧本等四十多本了,杏林子还被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一。最震撼人心的是杏林子做出了要把全部稿费捐献给“殘障福利基金会”的决定。

是啊,生命是自我的,我们能够珍爱它,也能够糟蹋它;我们能够让它光彩有力,也能够让它黯淡无光。决定权就在自我手中。学了这篇文章,我决定的我要对自我负责,好好珍惜生命,让有限的生命创造出无限的辉煌!

《生命,生命》读书心得3

生活,是对自己负责的

生活,是什么?在课堂上,云青说:“人生是一个人的一生。”泽泉说:“生活是一个人的时间。”闵毅说:“生活是你一生中获得的所有幸福的总和。”听到他们的回答,我默默地问自己:生活对我来说是什么?

生活是飞蛾求生的强烈欲望。作者一伸手,就抓住了它。只要一个人努力,他的生命就有危险。但它似乎在不知情的情况下,不断地挣扎,用力地搅动着它的翅膀,想要再次进入自由。啊,我感觉到了,呼叫——生命!生活!

生活是砖缝中瓜苗的不屈。没有阳光、土壤和水,一粒小小的瓜子就会像这样发芽,即使它只能存活几天。我们应该有多么强烈的意志和欲望才能让小小的香瓜种子破壳而出?对外界应该有多好奇,应该有多期待,这样小瓜苗才能牢牢地站在没人关心的砖缝里。没有阳光,那就是阳光!它渴望——条生命!生活!它是献给——条生命的!生活!

生活是心脏跳动的冲击。我把手放在胸前,静静地感受着心脏的跳动。悸动的声音是如此稳定而有规律。啊,我觉得这节拍告诉我这是——条生命!生活!

生活是什么?面对痛苦,生活是坚韧的。作家邢林子12岁得了风湿性关节炎。从那时起,她就不能举起双手,转动头,走路了。但是面对残酷的挑战,她用坚强的毅力自学了许多科学知识,成为了一名杰出的作家。

生活是什么?生命对自己负责。它在我们手中,只属于我们自己。除了他自己,没有人能主宰它。人生路上的风雨不能阻止我们前进。奋斗和奋斗是我们应该对生活做出的承诺。有限而珍贵的是——条生命!我们想要爱和珍惜的是——条生命!生活!

《生命,生命》读书心得4

我以前从来没有想过生命是什么?从我学习生命生命这篇课文后,我的心突然感动了,我开始有所思考,生命是脆弱的,小飞蛾告诉我,掉进砖缝的香瓜告诉我,身患重病的杏林子告诉我,要珍惜自己的生命!

小飞蛾生命受到威胁时,它挣扎着,极力鼓动双翅,说明它对生命的渴望,没有放弃一丝一毫的希望。香瓜子掉在墙角的砖缝里, 坚持地向上生长,尽管它只活了几天。杏林子在病痛折磨中创作,坚决不向命运低头。他们都以对生命的真爱创造了生命的奇迹。

它使我想起了有位叫张海迪的阿姨,她是位高位截瘫的病人,医生都认为,她很难活过27岁,在死神的威胁下,她更加珍惜自己的生命,珍惜分分秒秒,用勤奋的学习和工作去延长生命。当她看到群众缺医少药的痛苦时,便萌生了学习医术解除群众的病痛,为了熟悉针灸穴位,她在自己身上画上红红蓝蓝的点,在身上练针体会,功夫不负有心人,她终于掌握了一定的医术,为群众治病达一万多次,作为身体残疾的人,意志是多么坚强。

再看看身体健康的我,妈妈给我规定每天吃过中午饭读20分钟的课外书,可我总是磨磨蹭蹭,一会说饿了想吃东西,一会儿说再玩一小会儿,不一会儿就到了该上学的时间,就这样把时间给浪费了。有位名人曾经说过:时间就是组成生命的材料,浪费时间就等于浪费生命。

看来,不论我们的身体是健康的还是残疾的,都要对自己的生命负责。我下定决心,一定要珍惜自己的生命,绝不能让它白白流失,要自己活得更加光彩有力。

《生命,生命》读书心得5

《生命 生命》这篇课文使我深受教育。因为生命非常珍贵,在有限的生命里我们应该过出有价值的人生。这篇课文开头就问我们“生命是什么?”,不过它并没有直接告诉我们答案,而是先设置一个悬念,吊起读者的胃口,用了飞蛾挣扎求生、瓜秧不屈向上、倾听心跳律动的三个事例告诉我们要积极面对人生,要珍惜生命。我认真学完了这篇课文,感触很深。

我自己也亲身体验过动物顽强生存的经历。暑假的一个炎炎烈日下,我在家里纳凉。丝丝微风从窗外吝啬地吹进一点一点来。我不耐烦地翻着书。突然,“嗡嗡嗡嗡”一阵闹哄的鸣叫声在我耳边频频响起。我更加烦躁起来,拿起书就朝那该死的小家伙拍去。“噗滋”一声,它似乎被我赶跑了。可没想到,它转瞬间又飞了回来,围着我的脑袋继续嗡嗡直叫。我失去了耐心,拿起身边的电蚊拍对准蜜蜂狠狠地拍了过去。只见它重重地摔在地上,翅膀飞快地挥动,在地上“滋,滋”作响,一翻身,艰难向前爬去。我被蜜蜂那种顽强的意志深深震撼了!

是啊!我们常常听到“蚂蚁尚且偷生”这样的话,生活在社会中的我们是否像这些小动物们一样珍爱自己的生命呢?我看不尽然。常常在报刊上看到某某因为生活遭遇挫折便爬上高桥轻易放弃生命;常常看到马路上有人急闯红灯,轻视生命……这些也常扣我心弦,让我不得不黯然心痛。

《生命 生命》里说的没错,我们要珍惜生命,决不能让它白白流失,应该使自己活得更加光彩有力。

《生命,生命》读书心得6

生命,对我们来说意味着什么?一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命,用心倾听生命的真谛吧!

一只小小的、脆弱不堪的飞蛾,也许只有5、6天的生命。但是就因为这短短的几天,它在人类的手指时没有选择放弃生命,而是选择努力的逃生,让我们感受到了它顽强求生的欲望。

一粒小小的香瓜子不怕困难,用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。

再查查本文作者杏林子的资料,我感慨万千:杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”,大部分关节遭到损坏,手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都很困难,但凭着她坚强的毅力和数十年来的自修,杏林子被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一呢!现已有小说、散文、剧本等四十多本了。这让我们明白了生命的意义和价值。

是啊,生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光。所以,我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命,在有限的生命中创造出无限的辉煌。

《生命,生命》读书心得7

每当我高呼“生命”这一个词时,我就会常常想,生命到底是什么呢?自从我读了《生命,生命》这篇课文后,我的心灵受到了一次震撼。

本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。然而,残而不废的她仍然凭她坚强的毅力,成为了著名的大作家,也成为了我们的榜样。文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊,因此也使我明白了,无论人还是生物,都有着强烈的求生欲望,都极其珍惜和重视自己的生命。还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗,它有着不屈向上,茁壮成长的精神,使我明白,有些人或生物都有着顽强的生命力。即使只有可以活几天,它们也不会放弃享受生活的权力。你看!生活中的每个生物都很顽强。如:那一次,我做完作业,望着窗外,看见楼房上有一片绿绿的东西,我凝神一看,原来是一丛小草生长在那砖缝中。这一丛为起眼的小草,竟然有如此强的生命力,就因为它有这股力量,才可以使它以后活得这么顽强。

其实一个人的生命属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让自己的人生活得更精彩。在生活中,我也有这样的经历。如那次我要去考舞蹈8级,为了能考上,我每天坚持练习下叉、下腰等基本功一个小时,虽然很苦,但我为自己的坚强而感到高兴。

就像文中杏子说的:“虽然生命短暂但是,我们却可以让有限的生命体现出无阻的价值。”让我们去珍惜生命,热爱生命,让我们的人生活得更加光彩有力。

《生命,生命》读书心得8

前几天,我读了一篇文章《生命生命》,当时看到这个题目的时候就被深深地吸引住了,我想:生命到底是什么呢?于是我怀着好奇的心情,开始仔细读了起来。

读了课文,让我感受到了,不管是什么生物,它们都有生命:那只飞蛾,为了仅仅九天的生存时间,在杏林子的手中挣扎,那样强烈的生命力令杏林子感动,忍不住放了它;那粒香瓜苗,自阿一个没有阳光、,没有泥土和水的钻缝中不屈向上,让杏林子对它刮目相看。

可是,最令我感动佩服的还是那个杏林子,她全身关节都不能动弹,随时面临病魔的折磨都坚持用两个手指夹着笔写下了四十多本著作。她是那么的坚强,想想我,遇到一点点挫折就受不了。

记得那一次,老师布置了许多的作业,我回到家,十分不耐烦地做着,妈妈叫我去把地扫一下,我大声地说:“没看到我作业很多呀?你自己去不行呀?”妈妈走过来耐心的说:“去扫地不仅可以帮妈妈做事,还可以锻炼一下身体,光扫客厅,也耽误不了你多少时间。”我只好拿着扫把像画大字一样,东一下西一下的扫起来,突然不小心摔倒了,便哇哇的大哭起来,任凭妈妈怎么安慰,怎么鼓励我始终赖在地上不起来,妈妈很生气地说:“亏你还有手有脚,还不如人家杏林子,你长大了会有什么用?”此时,杏林子的身影浮现在我的眼前,我只觉一阵脸红,迅速的爬起来。

我感谢杏林子,她让我明白,生命不仅仅意味着轻松愉快,活得开心时要珍惜,即使是最危难之时,也要挺得住。人生本来就是艰辛的,经受得住挫折的考验,生命才有价值。“

《生命,生命》读书心得9

我们是好好地关爱生命,还是白白地糟蹋生命?当然要好好地关爱生命。今天,我读了一篇课文叫《生命,生命》告诉我了上面的答案。它告诉我们了三个小故事:第一个故事是:飞蛾险境求生;第二个故事是:瓜子砖缝生长;第三个故事是:倾听沉稳的心跳。最后总结:让我们关爱生命,珍惜生命。

飞蛾险境求生告诉了我们它对生命的渴望,连飞蛾都对生命有如此大的渴望,连飞蛾都对生命有如此大的渴望,那我们呢?要如何珍惜生命呢?瓜子砖缝生长告诉我们它生命力的顽强,连瓜子的生命力都如此顽强,那我们该如何关爱生命呢?倾听沉稳心跳告诉我们生命的宝贵,让我们把有限的生命,体现出它无限的价值。

之所以作者对生命有如此深刻的认识,是因为他的人生遭遇了常人没有的磨难和挫折。她得了类风湿关节炎,五年级就辍了学,可她不放弃,自学了课,还写了四十多本书,最后成为了最有影响力的人。

现在,我虽然四肢健全,如果我得了那种病,我就会自暴自弃,我就会想办法消磨时间,一切听天由命,而杏林子她却珍惜生命,热爱生命,我要向杏林子学习,不受人生路上荆棘的干扰,关爱生命,珍惜生命,发奋图强。当一个会学习,会珍爱生命的人。

我们一定珍惜生命,热爱生活,当一个坚强的人。

《生命,生命》读书心得10

生命是宝贵的,也是美好的。砖缝里顽强生长的小瓜苗,绝境中奋力生长的飞蛾,花丛中感受春光的盲姑娘……

《生命生命》的作者杏林子曾经不止一次问自己,生命是什么呢?生命是杏林子手中挣扎的飞蛾;生命是杏林子看到在石缝中顽强生长的瓜苗;生命是杏林子静听自己的心跳……

在漫漫的历史长河中,我们的生命是多么短暂。但是,只要我们每个人都好好珍惜自己的生命,去创造无限的价值。

这是杏林子的人生感言,她不仅是这么说的,现实生活中也是这么做的。

杏林子:她12岁是突然患上了风湿性关节炎,全身大部分不能动弹了,手不能抬,脚不能动,胳膊也不可以抬,头不能转,但是他凭着坚强的毅力,写了许多本书,每一本都是她手里流出的血和汗……她的书感动了许多人。

我也有这样一件事,有一年,我去外婆家玩。我和小银用木棒粘蜘蛛网,我缠住棒子,然后去粘蝴蝶、蜻蜓等,但我发现,每天去同一个地方,都可以看到有蜘蛛网,我慢慢地感到奇怪,最后,我就在那里等着,看为什么每天都有蜘蛛网出现。我先把蜘蛛网弄烂,然后就坐在那里,我突然看见有一只蜘蛛开始织网了,它的网是那么细,风一吹就断了,但是它却毫不气馁,坚持着织了一次又一次,终于织完了,小小的蜘蛛有如此的耐力,我的心有怦然一怔。

这一怔使我明白了要珍惜生命,不能把今天的事推到明天,不能使时间白白流失,因为这是组成生命的材料,从今以后我一定要珍惜生命,使自己活得更加光彩有力。


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