《爱的教育》主要通过一个小学生的日记，抒发了爱的主题，记述了无数个发生在学校和生活中的小故事，表达了对祖国、对家乡、对人民、对同学、对老师、对父母、对周围所有人的爱。下面是小编为大家整理的爱的教育读书心得，供大家参考!
寒假时，我读了《爱的教育》这本书，是意大利的亚米契斯创作的。
《爱的教育》是一部日记体的小说，它以一个小男孩安利柯的眼光，讲述了他在校内校外的所见所闻和所感。全书100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的，具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的“每月故事”。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑，善与恶。完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
其中我最喜欢考试这一篇文章讲的是终于考试了，给“我们”监考的老师是黑胡须的可阿提老师就是那声音如狮子而却不罚人的老师。其中有学生拍得脸色发青。开始读试题了“我们”想：如果能把问题和答案都告诉“我们”，使大家都及格，老师们将多么高兴……
试题很难，经过一个小时，同学中有一个哭泣起来……
他们有的画图，有的写纸条，还有的写了算式给人看……
快到中午时，“我”的父亲来接我，问“我”考的怎么样，有没有不会的问题……
这让我想起了我，在考试的时候，我用眼睛看着题，一旁的同学叫我，我也没有搭理，读一遍，在心里做一遍，再读一遍，在本子上做一遍，最后再做在考卷上。快考完了。我检查了一遍又一遍。觉得可以的话，就把卷纸放在桌边，等监考老师来收，就这样，考了一门又一门。 放学了，我刚上车，妈妈就问，你都会不会，我说差不多……
读《爱的教育》，我觉得做人要诚实，不能撒谎。
今天，我读完了《爱的教育》这本书。我被它深深的感动了，它教会我如何为人处世，还教会我如何成为一个有勇气·充满活力·正直的人，一个敢于承担责任和义务的人——不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。
这本书是以一个意大利的三年级的小学生的日记的形式的一部小说，记述了安利柯在这一年里在校内外的所见·所闻和所感，其中还包括他父母对他写的一些指导性的文章，以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”。我最喜欢读“每月故事”。那些故事里有一个个的小英雄，有孝顺的小孩子，有海难里舍己救人的好少年。最让我感动的是那个为寻找母亲，而从热那亚到南美洲千里迢迢历尽千辛万苦寻找母亲的十三岁少年。由此，我也想起了电视剧《宝莲灯》里的刘香。他们可真厉害，那么勇敢，那么坚强。我们应该向他们学习。
我还喜欢安利柯的父母。他们既是孩子的家长，又是孩子的朋友。他们教育孩子应该爱老师，和同学们友好相处，把自己的东西和同学一起分享，启发孩子爱学习和爱祖国。
我也喜欢书里的老师。他们那么爱自己的学生，拖着病体还上课和家访。由此，我也想起我们的江老师，她生着病还给我们上课，而我们还惹老师生气，真不应该。老师，我以后会好好学习，不再惹您生气了!
《爱的教育》这本书实在是太好了，它指导我们如何爱一切爱我们的人。
爱，一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的爱。我读了《爱的教育》这本书时，我才知道爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会真正的享受到爱，感受到爱。书中人与人之间流露出的真情实感，让我感动不已!
这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式，从四年级10月份开学的第一天一直写到第二年的7月份，记录了他身边各种感人的小故事，记录了他在生活中一点一滴所积累的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里成长。
书中的每一章都非常感人，其中使我印象最深的是一个清扫烟筒的小孩，把清扫烟囱赚来的三十个铜币从破了的口袋里掉了，他无法回家，于是路过的同学都用对自己有用铜币来帮助他，没有带钱的同学就把自己的鲜花赠送给他，我觉得这一段是最感人的，这让我感到了一个人要是有了一颗无私爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。
读了这本书，我终于深刻体会到同学之间、朋友之间应该互相帮助，应该学会宽恕别人、学会理解别人，我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助，而我们平时遇到有困难的人时也应该尽力地去帮助他，人与人之间的关爱有时虽然是微小的，但它是无私的、珍贵的、非凡的。
我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱!
当我热血澎湃的读完这本小说时，不知不觉我已经热泪盈眶，书中那些勇敢、善良、聪明、坚韧的形象一遍又一遍的浮现在我的脑海中：品性纯真、善良的安利柯;富有正义感的卡隆;总是得第一的德罗西;获取了金牌从而改变了自己的命运的波列科西;孝顺、勤奋的克莱地;知恩图报的克罗西;学习刻苦的斯代地。
《爱的教育》的作者亚米契斯是意大利作家，民族复兴运动时期的爱国人士，曾参加过意大利解放战争，退役后担任军事刊物的记者，发表了许多特写、报道及短篇小说，后汇集成《军营生活》出版。
这本书是小学生安利柯四年级时的日记，其中记录了他在学校、家庭、社会生活中所见、所闻的'各种各样的感人小故事。通过这些小故事，作者在最平实、朴素的字里行间歌颂了人类最伟大的情感—爱。同时，这部小说还反映了当时意大利中下层人民穷苦的生活，醇厚、朴实、友爱的品德，以及他们善良、勇敢、宽大、无私的博爱精神。
那些平凡、真实的故事，足以让我们感受到几乎无从挑剔的各种伟大的爱—亲情、友情、师生之情，等等，处处流淌着或温馨、或浓郁的真情。虽然我没有拥有过和书中完全一样的经历，但想想自己身边的人，我同样感受到了类似的感情，这都是我过去从来没有重视过去的。我还发现，其实爱就在我们身边，只要我们怀有一颗善良的爱心，就一定可以感受得到。发现爱、感受爱、付出爱、分享爱，让我们身边的每个人都能沐浴在爱的温暖中，这就是《爱的教育》这本书带给我的最大启迪。
这个寒假，我看了一本书，这本书的名字叫《爱的教育》。他让我认识了调皮的弗兰迪，行侠仗义的卡隆和舍己救人的洛佩谛。他们让我学会了道理，令我终身难忘。在这本书里，我最喜欢的文章就是“奈利的保护者”。你们想听吗?想听就接着看吧!
有一次，我们班参观完连队行军，奈利很难过，好像是因为自己当不成兵的原因，所以很难过。奈利学习不错，只不过是因为自己身体太瘦弱了，气都喘不过来。奈利还有一个身材矮小的妈妈，每天放学就会来接奈利。刚开始的时候，同学们都嘲笑他，用书包顶他的背，奈利从来都不反抗，也不把别人欺负他的事告诉妈妈，以免让妈妈伤心。
有一天，又有人欺负奈利了，卡隆立马站起来，大声地说：“以后谁要再欺负奈利，我就给谁一个耳光!”别的小孩听了，都不敢吭声了，只有弗兰谛不听，走过去，敲了一下奈利的背，于是卡隆就给了弗兰谛一巴掌，打得他都快要到了。从此，再也没有人欺负奈利了。
老师知道了这件事，就让卡隆和奈利坐在了一块，从此，他俩就变得形影不分离了。奈利上学的时候，要先看看卡隆在不在，放学的时候，一定要给卡隆说再见才肯回家。每次老师表扬卡隆的时候，奈利就很开心，跟自己得了奖一样。
时间一长，奈利就把卡隆帮助他的事告诉了妈妈。
一天，奈利的妈妈带着奈利来找校长。“校长先生，有没有一个叫卡隆的小孩跟我儿子做一块呀?”“有”“能让他过来一下吗?”“可以。”说完，校长就把卡隆叫了过来。奈利的妈妈看见卡隆，亲了亲卡隆的头，又把自己的项链送给了卡隆，说：“谢谢你，这条项链你拿着做个纪念吧!”说完，就把这条项链戴在了卡隆的脖子上。
这篇文章，告诉我们：不要欺负弱小，要帮助他们，让他们感到幸福。这本书对我的感触非常深，我一定要把它收好!
《爱的教育》这本书中，每一章都蕴含着做人的道理。比如“争吵”这一章，告诉我们朋友之间不要因一些小小的事情而发生争吵，同时，它还告诉我们，如果你错了，就应该立刻道歉，请求原谅。
以前，别人只要把我一个小小的东西弄坏了，我便很生气地对他说：“你为什么把我的东西无缘无故的弄坏了，你赔!”而且，每次如果是我自己犯了错误，也总是迟迟不肯向对方道歉。
当我读了这本书后，我觉得自己改变了不少。有一次，我心爱的铅笔盒被同桌不小心弄摔在地上，摔破了一个小口子。当时，我心里真是心疼极了，那是爸爸送我的生日礼物。正当我要发火的时候，我想起了《爱的教育》。这样，心里的不爽慢慢的就散了。
记得还有一次，我问王涵鑫借来一支水笔，可水笔没过多久就坏了，王涵鑫知道后，非但没有生气，还不好意思的对我说：“可能水本来就不多了的，没事的，我再重新借你一支!”
是啊，如果人与人之间多学会宽容，多为对方想想，那么“争吵”的事情也就不会发生了。
我记得还有一次，我问牟栋杰借来一副乒乓球拍，在打球的时候，没有把球拍握紧，不小心把乒乓球拍打飞了出去，掉在地上摔成了两半。我知道是自己犯了错，应该主动向别人承认错误，可我一直没有这个勇气。又是《爱的教育》，它让我鼓起了这个勇气。我找到牟栋杰，不好意思地对他说：“对不起，我不小心把你的乒乓球拍弄坏了。”牟栋杰摇摇头说：“没事，这个烂拍，我早就想把它扔了，现在刚好让它光荣下岗吧!”
此时，我一身轻松。原来承认错误是那么容易就能做到的一件事!
《爱的教育》这本书带给我太多的惊喜，使我受益匪浅!
最近，我读完了《爱的教育》这本好书。它的作者是意大利的亚米契斯，这还是一本外国经典名著。这本书以“一个小学生日记”的形式，生动地记述了一个学年之中发生的各种感人至深的小故事。小说按照时间顺序，分为十卷，每卷包含着十来个故事和一个“每月故事”。
《爱的教育》里有很多故事，其中的《撒丁岛的小鼓手》读后真叫人感动!
撒丁岛的小鼓手14岁，但由于身体瘦弱，看上去好像还不到12岁。他是意大利军队中的一个小士兵。
1848年7月24日，意大利的一队步兵被敌人围困在一处孤零零的空房子里，惨重的伤亡使得这支队伍快要全军覆没了。领头的上尉把冲出包围去求援的任务交给了小鼓手，并对他说：“我们的安危就靠你的勇气和脚力了!”
“我一定能成功!上尉!”少年一边冲出去一边说。他冒着敌人的炮火向前跑，受伤了又爬起来继续跑，终于搬来了救兵意大利军队胜利了。
上尉在战地医院里见到了小鼓手，他的左腿已被截掉了，还在往外渗血。一向严肃，对部下从来没有和颜悦色过的上尉，用充满感情的声音对小鼓手说：“我不过是上尉，你却是英雄!”
英雄的小鼓手用鲜血谱写了他对祖国的热爱。他让我想起了许多我们自己的小英雄：小兵张嘎、王二小……
向你们致敬!向你们学习!为祖国而战斗的小英雄们。
在假期里，我读了很多本书，其中让我最受教育的是《爱的教育》这本书，它的作者是艾得蒙多·德·亚米契斯。本书主要教育我们：爱祖国、爱父母、爱同学、爱人民。其中，给我印象最深的是那个意大利小孩，他从小被卖入戏班子。有一次，他来到巴塞罗纳演出，趁机逃了出来。一位意大利船长可怜他，就让他上了开往意大利的船。船上有几个外国人也很可怜他，就给了他几个硬币。
当他想用这些硬币买好吃的东西，填饱两年来饥饿的肚子，买件上衣换上，过上像人的生活的时候，忽然听到刚刚那几个外国人说他祖国的坏话，于是，他毫不犹豫的把那几个硬币扔给了外国人，并警告他们说以后不能说他祖国的坏话。这个少年宁肯自己挨饿，也不愿意让祖国丢脸。他的爱国精神非常值得我们学习。
自从读过这本书，我就一直在想，爱是什么，爱是力量，爱就是希望。就拿8·8 甘肃舟曲特大山洪泥石流来说，在发生泥石流之后，全国人民都伸出爱的双手，筑成爱的城墙。救援物资源源不断，全国各地的消防官兵、武警部队、解放军、医生从四面八方赶来了，他们用爱的双手传递爱的火距!舟曲人民被爱所感动，重新振作起来，勇敢的面对残酷的现实。这就是爱的力量!
那爱还是什么呢? 爱还是父母、老师亲切的关怀。记得有一次，我们来到餐厅吃饭，我不小心拌在楼梯上，腿都流血了。老师看见了，连忙跑过来，边扶我边心疼的问我：“疼不疼?”看着老师慈祥的脸庞，我忘记了疼痛，一股暖流迅速流遍了我的全身。
其实，我们每个人每时每刻都被爱所包围着，有父母的爱、有老师的爱、有亲朋好友的爱……让我们在享受爱的同时，也献出一点爱，让我们的世界变成美好的人间!
幸福是一个小小满足的连串，它就在我们每一个人身边，只是我们从没感觉到它是如此近距离，触手可及。
读了这本书，我体会到了书中故事情节中的幸福，也让我学会怎样体会自己身边的幸福。以及书中的主人公相比，我是有多么幸福。
这种幸福和爱就像书中介绍的一篇故事中，作者在与一位小朋友谈话中了解到：小朋友的妈妈是个急性子的人，一次接电话时把脚扭到了，小拇指中了好长一段时间。所以，小朋友就给二老约定：小朋友给二老打电话时，先让电话响两声，挂掉，给二老准备的时间，然后在打。就是这细微之处，中间就已经洋溢着爱，不是吗?
而我从没有注意到父母的细微之处;而我从来都是被父母呵护着、注意这、操劳着;而我却从来都没有呵护过父母、注意过父母、操劳着父母。
而这本书里面还有好多好多另你感动、落泪的句子、段落、故事……
和主人公相比，人家虽然穷，但穷的有志气;人家虽然穷，但直到父母为自己付出有多少;人家虽然穷，但能体会到父母对自己的爱，知道自己要好好学习来回报父母……
这，就是一本好书的感染力，就是一个省略号，都能激发你无尽的想象。
热爱书吧!它会把你带到另一个世界!
爱是什么?或许它是我们在遭受挫折的时候得到的一点安慰，或许它是我们在生病时听到的一声关切的问候……今天，我阅读了一本书《爱的教育》，我懂得了，爱所包涵的，还远远不止这些。
《爱的教育》是一本日记体小说，它通过一位意大利小男孩安利的视角，讲述了他四年级时在学校内外的所见、所闻、所想，告诉大家他在生活中感受到的点点滴滴的爱，这些细微的、容易让人忽视的爱，通过安利的讲述，令人触景生情，令人感动。
安利最喜欢听老师在课堂上朗读那些特别有感染力的每日故事，他在学校有很多好朋友，他们都有自己多彩的性格。这些朋友中，行侠仗义的卡隆、品学兼优的班长代洛西、虚荣狭隘的华梯尼、傲慢无礼的诺琵斯，还有朴实可爱的的“小石匠”、坚强不息的克洛西，都给我留下了深刻的印象。
读完这本书，我也深受感动。我们也应该向安利那样，用爱去感受生活中的点点滴滴，用心去体会身边发生的每一件事。通过这本书，我深刻领悟了爱的涵义是多么的丰富，感受到了什么是亲子之爱、感受到了什么是师生之情、朋友之情、感受到了什么是对家庭的爱，对社会的爱、对国家的爱。
这本书问世虽然已有近百年，但现在读起来依然能让人心中荡起一阵阵情感的共鸣，让人心中永驻爱的美德，留住爱的感动。
我们需要用心去感受、去体会生活中的那些点点滴滴的真爱，我们需要将这些爱融入到社会中，用爱温暖身边的每一个人，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。