秋季开学第一课节目中有这样一段话：当老师的你，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个，然而，对于学生来说，你却是他生命中遇见的有限的老师，你将是开启他万千世界的人，
活到老，学到老!新学期开学没多久，老师就交给我们家长一个任务：《践行父母规》打卡100天。说实在的，以前，我只知道《弟子规》，到了立才学校之后，才第一次听说《父母规》，到现在已经大约打卡80天了
我常想着把家里的书这本送给这个朋友，那本送给那个朋友。以前没有这种心态，现在为什么有了?我听到我骨子里的一个声音——这些书迟早是要处理的。 这来源于我对父亲的书的处理
一开始，我以为三毛是我们看电视上的那个流浪记里面的三毛，后来我才知道不是，自从读了三毛的作品《撒哈拉的故事》，我开始发现三毛是一个奇女子。 撒哈拉的故事用平实的语言来讲述了她和荷西在沙漠中的
孟子在《鱼我所欲也》一文中说：由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。意思是采用某种手段就能够活命，可是有的人
上个周末，我带孩子出去吃饭，回来的路上，在公路边看到一个蓬头垢面的男人。男人穿着一件辨不出颜色的旧大衣，衣服的袖子和下摆的地方已是破烂不堪，这男人坐在公路边上，寒风吹过，衣服上的破布条也随风摆动
Você me pede na carta que eu desapreça，Que eu nunca mais te procure pra sempre te es
8月24号报到，8月25号开始军训，明天回家，看似短短的5天，可对于我这个妈妈来说仿佛过了好久。其实，孩子多次离家外出旅游、参加夏令营，有几回都是十几天才回来，似乎从没有像如今这般，真正体会到&
有人问，是不是孩子的欲望都要百分百满足?孩子的欲求满足还是不满足，取决于你的能力和意愿。有能力也愿意满足，就轻松愉快的尽情满足，多多益善。没能力或者不愿意满足，就直言相告：我暂时没有能力满足你，
今天下午有幸观摩了南城五小李夏雪老师执教的《雪孩子》一课的第二课时，让我突然一下子好像就理解了“语文味”这个大家都耳熟能详的词语。语文课应该是什么味道的呢?我觉得年级不同
1 七年级新生入学，我跟家长们讲，食堂点餐将采取孩子自选的方式，每个人根据自己的意愿来确定选什么，吃什么。结果，一个家长在微信中给我留言，提出异议： 校长的话明白的，就是担心他们只选爱吃
今年滑县教体局确定晨诵和研读教材为小学课改核心校工作重点。诵读经典，晨起而为，与几千年前的先人，通过文字，在一天最美好的时光里，在心灵最沉静的时刻相遇。让一天的美好与心灵的纯净轻轻地、诗意地相拥
一 我们家是贫下中农，老妈不识字，老爸只上到三年级，所以，我的小时候家中是没有课外书的。 但记忆比较深刻的，有一次去姥姥家，遇到了我的姑姥，她是幼儿园教师，随身带着一本教师教学用书，里面
金秋十月几天的连绵细雨今天天气初放晴，小小的乡村终于再现白云蓝天。 听说房涛院长来指导，我怀着激动的心情，一下子推掉了五节课，想好好把握这来之不易的学习机会。 去年房涛院长来过赵营一次，
星期六下午，鲁鲁上完英语课没有直接回家，而是找他的好朋友阳阳玩，一直玩到吃饭时间才回来，脸儿绯红，兴高采烈。 星期天上午他要背单词，过了半天，神色沮丧地走出来，说他的书包不见了。怎么会不见了
提起笔，脑子里浮现的不是父母和孩子，而是7.4班学生的一笑一颦，我是不是中了他们的魔杖? 孙会超，侯亦婷，王世旻，陈鹏霜，张家博，黄振岩，这几个孩童，已经活跃在我的脑子里，写在我的画册上。毕
有一年暑假，我作为评委参加了某市的教师招聘工作。招聘中有个环节是笔试，由应聘教师以“我理想中的教育”为题，写一篇不少于一千字的文章。我是笔试评委的负责人，逐一批阅那些试卷
《长相思》这首词，出现在五年级上册第5课，与《泊船瓜洲》(王安石)、《秋思》(张籍)一起构成《古诗词三首》，都是思乡的主题。此时我不想谈谈这首词我教得怎么样，哪些环节处理得好，处理得不好。我想跟
《古对今》是部编版一年级小册的一篇识字课文。它是一首对韵歌，以对子的形式描绘了四季的气候及景物特点。三段韵文结构相同，他们或同义相对，或反义相对，十分有意思。读起来也是带有节奏，朗朗上口。