当我们备受启迪时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗?下面小编为大家带来时代楷模事迹学习心得及感悟，希望大家喜欢!
“这些年，像照顾自己的孩子一样，我对每一棵树都有很深的感情”
采访中，张连印总是谦虚地表示，自己只是作了“一点点贡献”。但村民们都说，没有张连印，就没有这漫山遍野的绿树。
十几年来，张连印一直干在前面，与村民们同吃、同住、同劳动。
种树是个体力活，需要耗费大量时间、精力和耐心。张连印回乡后也一直保持着在部队养成的作息。每天早上，他5点钟从炕上爬起来，抱着树苗上山劳作。植树的时候，肚子里是凉饭，浑身上下是泥水，头上大汗淋漓;一天下来耳朵里、鼻孔里都是沙子。
“当初听说他种树需要人手，我就来了。跟着将军植树，一干就是十几年。”最初和张连印一起种树的村民田四旺，见证了张连印种树的执着与艰辛：“我们这儿，不是沙地就是石头山。其他地方种树浇1次水，我们这里得浇3次。”
然而，由于经验不足，第一年栽下的树苗成片枯萎。“我带兵是内行，干这活儿却是外行。”工作起来，张连印发现，改善生态环境不像自己想的那么容易，需要科学指导、整体规划。
于是，张连印开启了他的“求学之路”。为了学习植树造林、防风治沙的方法，他先后20多次到林业部门咨询专家，协调专业技术人员现场指导，还订阅了10多本林业杂志。功夫不负有心人，第二年，树苗的成活率提高到85%以上。
但还没来得及高兴，又一件事让他犯了难……
2004年冬天，正在成长的近万株树苗短短几天就被牛羊啃得残缺不齐。看着被啃食的小树苗，张连印心疼了好几天。他认识到：“不唤起大伙儿的生态保护意识，种再多树也难见效。”
张连印没有向放牧人索赔，而是把他们聚拢在一起谈心：“我回来种些树就是想让生态环境变好，回报乡亲们。大家一定要帮一把，别再让牛羊破坏这些小树。”
栽下去的是树苗，长出来的是大伙儿的环保意识。自那以后，大家放牧格外小心，生怕牛羊再啃了树苗。村民说：“张将军种树是为了咱们村、为了大家伙儿，我们不能再添乱!”
“这些年，像照顾自己的孩子一样，我对每一棵树都有很深的感情。”十几年来，他先后建起300多亩的育苗基地，绿化荒山1.8万余亩，在长城脚下筑起了一道绿色屏障。
装在心里的一抔“连根土”
“小苗带着连着根的土栽下去，成活率才高，长得才好。就像咱们人一样，得有根，走到哪里都不能忘本。”
今年暑期的一天，左云县东南小学学生来到清风林教育基地苗圃参观。基地创办人张连印左手举着一棵樟子松幼苗，右手托着根部的泥土，对这群“红领巾”说。
这是张连印回村植树造林收获的经验，也是他76年执着人生的写照。
1964年2月，村民们敲锣打鼓，送骑着大马、戴着红花的张连印去参军。一个备尝艰辛的苦孩子，感受到前所未有的光荣。
他4岁时父亲去世，6岁时母亲改嫁，13岁时奶奶离世，16岁时爷爷病重，成绩优异的张连印初二时不得不辍学回村。他干过木匠，抬过轿子，“护秋”挣工分，编筐还欠债。
爷爷病逝后，张连印独自过活。那时候，村里谁家日子都紧巴。看张连印常常吃不饱，邻里总想办法匀碗饭给他。村干部看他有文化、会珠算，脑子灵、品行好，安排他当小队记工员，后来又当大队会计和村民兵连指导员。
19岁那年，张连印被村里推荐入伍，圆了从军梦。
“你们给我戴红花，我把决心来表达。到了部队听党话，党叫干啥就干啥!”在左云县东街礼堂召开的欢送会上，张连印代表新兵发言。
这个无数次在脑海中闪回、对无数人讲述过的场景，对张连印来说，是装在心里的一抔“连根土”。
“不当个好兵，对不起村里对我的培养，对不起乡亲们对我的恩情，对不起生我养我的这片土地。”
入伍第一年获评“五好战士”“技术能手”，第二年入党，第三年提干当排长，第四年当副连长，第五年当指导员，营长、团长、师长、副军长、省军区副司令员，张连印在军营这片沃土扎根拔节，一步步成长为军队高级干部。
乡亲们都觉得他很了不起，他却不这么认为：“我从小生在张家场村，喝十里河的水、吃左云县的粮长大，在部队40年，没有各级党组织、各级领导的培养关心，没有群众的支持，就没有我的今天。”
退休前一年，张连印回张家场村探亲，看到很多乡亲住上了大瓦房，开上了摩托车，可放眼望去四周几乎看不到绿色，风沙还是拍得窗户“啪啪”作响。
“荒山秃岭和尚头，有河四季无水流”。左云位于我国北方荒漠化土地集中分布区，地处京津沙源风口，沙尘暴危害严重，植树种草成活率低，生态环境一直没有得到较大改善。
张连印登上村里的北梁，回想起另一片山坡。
那一年，他在河北西柏坡参加植树活动，满眼郁郁葱葱。一个强烈的念头从心底涌起：什么时候，家乡的荒坡才能变成这样的青山?
2003年，从河北省军区副司令员岗位上退休后，张连印把3个儿女召集起来，开了一次家庭会议：“我准备回老家张家场村植树造林。”
树高千尺不忘根。“我是一名党员、一个军人，退休后身体还行，做点社会需要、家乡需要的事，是我的本分。”
将军解甲，落叶归根。
做好老师要有道德情操。“教，上所施，下所效也;育，养子使作善。”指出：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”作为受教育者，我们都有同样的感受，不论一个人离开学校有多久，老师的人格魅力都会永远铭刻在自己的心中，老师的人格力量都会成为激励我们追逐人生梦想的强大动力。
师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。《论语》有言：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生对老师不仅会听其言，更会观其行。好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。
教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师，就选择了奉献。好老师，要有崇高的职业理想和坚定的职业信念，把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，以“捧着一颗心来，不带半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，淡泊名利、甘为人梯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
作为一名教育工作者，应该从立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作。
一、作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己
今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。
二、热爱学生要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生
好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师的“爱”是真诚的。教师要真情对待学生，关心爱护学生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。教师的“爱”是公正的。公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。
三、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键
“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技发展迅猛的今天，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己。教师如果不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象。具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，赞赏和佩服的眼光了!
四、培养创新精神创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育
所以做一名教师必须具有创新精神。为此，在教学实践中应大胆突破，敢于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，从而培养其积极进取、敢于创新的心理品质，以适应教育改革新形式的需要。我十分热爱教师这个职业，热爱教师这个集体，更喜欢活泼可爱的学生，在以后的工作中，我会更加努力。努力做一名学生心目中的好老师。
做好老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知识的传授者，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师，犹如所说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。
教育是一门科学，好的教育则是一门艺术。好老师应该是智慧型的老师，具有学习、处世、生活、育人的智慧，努力探求教育教学规律，坚持知、情、意的统一，坚持全面发展与个性发展的统一，坚持知与行的统一，既授人以鱼，又授人以渔，在各个方面给学生以帮助和指导，努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
“知识引导人生，学习成就未来”。无论是一个民族还是个人，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。在知识更新周期大大缩短的当今时代，做一个好老师，更要牢固树立终身学习的理念，按照提出的始终“站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己”的要求，以锲而不舍的学习研究，以源源不断的进取创新，为学生提供鲜活的知识清泉。
第一次在电视上听到黄文秀同志的事迹，我被她扎根基层、坚守使命的精神深深打动着，她是广西壮族自治区百色市委宣传部干部、驻村第一书记，是在习近平新时代中国特色社会主义思想教育指引下成长起来的优秀青年代表，是“不忘初心、牢记使命”的先进典型，是在脱贫攻坚一线挥洒血汗、忘我奉献的基层党员干部的缩影。
黄文秀同志在从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命，令人痛惜。在她名校毕业时，本面临无数的选择，身边不少同学都找到了理想的、不错的就业机会，而她放弃了在大城市发展，毅然选择回到革命老区百色，为家乡的事业奉献力量，这样的魄力少有、如此的选择更甚。在后来拥有研究生学历的她，在父亲身患重病的情况下，主动请缨，到地处偏远、自然条件较差的百坭村担任第一书记，为百坭村的发展和当地群众的幸福生活努力奋斗，可谓是“舍小家为大家”，我想这是一名优秀共产党员的选择，把危险留给自己，心里却只装着群众。
刚任职时，她面对着百姓的议论和质疑，迎难而上，任劳任怨，积极学习，多方请教，最终和百姓打成一片，她用脚步丈量了全村，手绘“贫困户分布图”，认真听取百姓意见，笔记本上记满了她的工作安排和心得体会，想百姓所想，乐百姓所乐。
我们永远不知道明天和意外哪个会先来，在明知道天降暴雨她，却一心想着百姓的安危和第二天会议的开展，毅然决然的朝着百姓受灾的方向奔去…我想她虽然逝去了自己生命和青春，也无悔于自己选择，这就是共产党员身上具备的优秀党性。
习近平总书记在纪念五四动100年大会上的讲话中指出，“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量国家的希望在青年，民族的末来在青年。"因此，作为入党积极分子的我当以黄文秀同志为榜样，面临选择的十字路口，作出无悔的选择，积极投身于社会的发展和人民群众的幸福中，实现自我价值，用实际行动去诠释共产党的初心和使命，扎根在教学一线上，做好让党和人民满意的教育工作!
教师的学识素养应该是三维的，一是本学科素养，这是深度。二是教育素养，这是高，三是人文素养，这是长，这个长方体的综合容积就是作为一个合格教师的素养指数。新毕业的教师，在学科素养上是绰绰有余，但是如何将学科素养转化到孩子身上，这需要你的教育学素养，那如何使这个过程双方都感到幸福和快乐，相互依赖和信任，那就需要你的人文素养(人生观、价值观，对人对事的态度，你的一言一行，也就是榜样作用)。扎实的学识来自于什么，也是来自于教师的不断自我反思和修炼，原任美术学科的张雪艳老师第二天就去找到我主动去听课，在新教师汇报时主动找领导听她的课，这种积极的态度下去，几年下去，一定有飞速的提升，宋萌萌老师一次听课后的洋洋洒洒10处反思，也体现出了在学识上的积极反思和提升。很多人都说过“人的差异在八小时之外”，我想对于我们的新教师来说应该显得尤为重要，现在
随着班额的增大，家长的高期待和低投入(60后家长低期待低投入，70后家长高期待高投入，80后甚至90后家长低投入高期待)，教师的专业化要求越来越高，现在再也不是随便一个人就能当老师的年代了，一是家长学生轰下台，二是自己撑不下来。
四有教师，“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，即有梦想，有准则，有能力，有爱心，值得我们去追求、去实践，才能有资格面对学生，去育“四有新人”。
做好老师要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。
爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好老师，就要像要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用爱打开学生的知识之门，用爱滋润浇开学生美丽的心灵之花，让每个学生都感受到教育的温暖，让每个学生都有人生出彩的机会。
爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。爱是尊重、理解和宽容。爱学生，“还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要善于发现每一个学生的长处和闪光点，平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。